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Infórmate antes de hacerlo. Actualmente y como resultado del declive de la
educación en Latinoamérica, las escuelas bilingües están generando un verdadero
auge, sobre todo en países como México, Colombia y Perú.
Conoce bajo qué estándar lingüístico estos
países evalúan el conocimiento de sus alumnos y la importancia de dicho
programa en América Latina. ¡Invertir en un colegio privado premium es más sencillo de lo que crees!
¿Qué es el Marco Común Europeo de
Referencia para las lenguas y cuál es su funcionalidad en Latinoamérica?
Es un estándar de medición utilizado para
evaluar el desempeño de los alumnos de escuelas bilingües o especializadas en
un idioma. Si bien se trata de un estándar europeo, su evaluación también es
aplicable en varios países de América Latina. Los países que evalúan el
desempeño de sus estudiantes de idioma inglés bajo este Marco son México,
Colombia, Chile, Costa Rica, Ecuador, Uruguay y Perú.
Por un lado, Chile y Colombia han desarrollado
e implementado recursos como comprensión, lectura y conversación en sus métodos
de evaluación. Por el otro, Costa Rica, México, Ecuador, Perú y Uruguay no
cuentan con evaluaciones de dominio en particular. En contraste, Argentina,
Paraguay y Brasil carecen de estos tres recursos.
La importancia del Marco Común Europeo de
Referencia para las lenguas radica en aspectos como:
Marco de referencia común
Este estándar orienta a las escuelas bilingües
sobre los aspectos de enseñanza y aprendizaje que deben desarrollar en los
alumnos. Es decir, guía sobre cuáles habilidades deben ser desarrolladas en
cada nivel educativo. Esto facilita la comparación en el desempeño de los
estudiantes, aun cuando estos provienen de diferentes países y contextos
educativos.
Resultados concretos respecto al
desempeño
Cuenta con niveles de certificación que
determinan el grado de conocimientos y preparación del alumno. Esto permite una
evaluación objetiva y eficiente. Los niveles son A1, A2, B1, B2, C1 y C2.
Contar con dichas certificaciones no solo ayuda a reconocer el nivel de
competencia lingüística del alumno, sino que también son reconocimientos que
suman en movilidad y empleo.
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